Buscan extender gusto entre los alumnos

Grupo SIPSE
29 de junio de 2006
Sofí­a Ruiz/Milenio Novedades

Simposio de enseñanza innovadora de ciencias

MERIDA, Yucatán.- Con el objetivo de elevar la calidad e innovación en la enseñanza de materias como matemáticas, fí­sica, quí­mica y biologí­a, para que los alumnos las aprendan con gusto, la Secretarí­a de Educación del Estado, en conjunto con el Cinvestav y la Uady realizarán el próximo 8 de julio el Primer Simposio de Enseñanza Innovadora de las Ciencias de Educación Básica, en la Facultad de Educación de la Autónoma de Yucatán.

Así­ lo informó en conferencia de prensa Marí­a Elena Barrera Bustillos, directora de dicha facultad; el investigador titular de Fí­sica Aplicada del Cinvestav, Rodrigo Huerta Quintanilla y el presidente de la Academia Mexicana de Ciencias, Juan Carlos Ku Vera.

Los ponentes dijeron que el proyecto, cuyo tí­tulo es Fortalecimiento de Recursos Humanos para la Innovación de la Enseñanza de las Ciencas en Yucatán, y el cual cuenta con financiamiento del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologí­a (CONACYT), estará enfocado principalmente a los profesores de nivel secundaria, por medio de la creación de una comunidad de aprendizaje entre los docentes de las escuelas públicas de este nivel educativo y el que se utilizará en el diseño, implementación y evaluación de un programa de fortalecimiento de recursos humanos en esas áreas del conocimiento.

Al recalcar que el evento se realizará gracias a la unión de esfuerzos por parte de todas las instancias involucradas, Barrera Bustillos dijo que observando los antecedentes de resistencia de los alumnos por aprender esas materias, el proyecto se creó con el fin de ayudar a los profesores; detalló que desde hace un año, algunos docentes han tomado cursos sabatinos en la Academia Mexicana de Ciencias y en el Cinvestav, aprendiendo a poner mayor énfasis en la experimentación para hacer sus clases más amenas, y a mejorar su nivel de comprensión, dominio y enseñanza de las ciencias que ya se han mencionado.

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