- Jueves, noviembre 21, 2024
Las partículas suspendidas y los efectos a la salud
mayo 14, 2019
 Contaminación de la Ciudad de México, vista desde las instalaciones de la Academia Mexicana de Ciencias. |
Foto: Elizabeth Ruiz Jaimes/AMC.
Autoridades académicas y científicos reflexionan sobre los desafíos de México en materia de CTI
mayo 14, 2019
 Jesús Antonio del Río, director del Instituto de Energías Renovables; José Luis Morán López, presidente de la Academia Mexicana de Ciencias y Julia Tagüeña Parga, coordinadora del Foro Consultivo, Científico y Tecnológico durante el XXII Seminario de economía, ciencia y tecnología: Desafíos y perspectivas para el sexenio 2018-202. |
Foto: Elizabeth Ruiz Jaimes/AMC.
Por primera vez se enuncia la ciencia en la Constitución
mayo 10, 2019
 La presidenta de la Comisión de Ciencia, Tecnología e Innovación de la Cámara de Diputados, Marivel Solís Barrera; el presidente de la Academia Mexicana de Ciencias, José Luis Morán López; y la coordinadora general del Foro Consultivo, Científico y Tecnológico, Julia Tagüeña Parga. |
Foto: Elizabeth Ruiz Jaimes/AMC.
México podría erradicar la hepatitis C; hoy un problema de salud pública
mayo 6, 2019
 Detectar la hepatitis C en fases tempranas es importante, porque si progresa el daño al hígado puede ser irreversible. Hoy existe cura para la hepatitis C, informó David Kershenobich Stalnikowitz, director del Instituto Nacional de Ciencias Médicas y Nutrición Salvador Zubirán. |
Foto: Elizabeth Ruiz Jaimes/AMC.
La “Tabla periódica monumental”, un proyecto único para la divulgación de la química
mayo 3, 2019
 El 12 de diciembre de 2011 se inauguró la Tabla Periódica Monumental en la plaza pública de Santo Domingo, en el centro de la Ciudad de México, como parte de la celebración del Año Internacional de la Química, desde entonces ha estado en diferentes universidades, preparatorias y congresos de la Sociedad Química de México. |
 La idea detrás de la Tabla Periódica Monumental es integrar a la gente, en especial a los niños, para que puedan meterse en un laberinto de cubos con información de los elementos mostrada de manera homogénea: ¿quién lo descubrió?, ¿qué propiedades tiene?, ¿cuáles son sus aplicaciones?; de esta manera se logra transmitir el concepto de lo que puede ser la química. |
Fotos: cortesía Dra. Lena Ruiz A.
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